教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷28688.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化  2：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解  3：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。 单项选择题A、0—2岁B、2—7岁C、7—11岁D、11—16岁  4：群体对每一个成员的吸引力称为（） 单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛  5：心理健康无高低层次之分。（） 判断题对错  6：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段  7：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（） 判断题对错  8：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能  9：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学  10：经常看到主语在句子的开头