xxxx级植物饱保护本科专业人才培养方案.pptVIP

（二）应用型人才培养的改革重点 1、深度调整教学计划，优化核心课程学习，强化学生实验技能训练，实行模块课程学习，增加实践技能比例； 2、以市场为导向，优化部分选修课程，强化核心主干课程，增加实验实训课程，达到“减负、增信、自主、创新”； 3、实行模块式教学，增加学生社会实践和锻炼的机会； 4、在落实教学计划的基础上，继续深入开展教学模式、教学方法的改革，特别是实验教学模式和技能训练方法的改革，将应用型人才、创新型人才培养落到实处。;（三）应用型人才培养目标定位 培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事对农作物发生病害、虫害、草害、鼠害等进行预测预报、农作物病虫草鼠害防控、病虫草害发生发展机理等植物保护学以及农药、种子、化肥等相关领域的教学、科研、生产、推广、管理、经营等多方面需求的具有较好综合素质、创新精神和博专结合的应用型和复合型人才。 ;二、调研工作;（二）企业、高校调研反馈;（三）对调研结果的思考;三、专业方向;四、专业能力分析;五、学制与学分;六、毕业与学位授予;七、实践教学环节;八、课程设置及学时、学分比例;九、主干学科与核心课程;十、教学进程表（一）通识教育课程平台;（二）专业教育课程平台 1、学科基础课程;（二）专业教育课程平台 2、专业基础课程;（二）专业教育课程平台 3、专业核心课程;(三)专业方向课