音乐活动《雪人之舞》.docx

小班音乐活动《雪人之舞》 活动目标: 1?喜欢参与音乐活动。 2?感应音乐的断奏和圆滑奏，体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、 音乐《雪人之舞》。 2、 塑料袋每人一个。 活动过程： 一、 谈话导入，营造氛围 师：今天，我我们把爸爸妈妈，爷爷奶奶都请来干什么呢？做游戏。 做什么游戏呢，和谁一起做游戏呢？ 我们一起来 听 听看。 二、 欣赏音乐，出示图谱 师：你们看到了什么？小雪花，大风。 今天我们就是要和小雪花，大风做游戏。 小雪花真调皮，喜欢东跑西跳，小雪花从天上落下来，它会落在哪里呢？ （头上、鼻子上、肩上、手臂上、腿上、房子上、汽车上、大树等） 1） 欣赏音乐（整体欣赏） 师：小雪花真调皮，它落在了脑袋上，小脑袋会跟着它一起动一动，它还可以落到 身体哪里？怎样动？起风了，小雪花会怎样？用你的小手怎么表现？ A段 尝试用肢体表示断奏和圆滑 （引导幼儿用动作表示出雪花落在头上、 鼻子上……?） B段 起风啦，小雪花开始飘起来…… 2） 手之舞 师：小雪花开始飘下来，快把小手伸出来，一起来和雪花做游戏 师：大风吹过来了，小雪花开始飘起来、转起来啦…… 断奏：手指在空中点、拍、弹。在身体上点，用小拳头叠加 圆滑：手掌在身体滑动，双手互相转动 3）足之舞（音乐：B段） 师：小手和小雪花玩得可开心了。小脚丫也想跟小雪花玩，小雪花落在了地上，小脚来 和小雪花轻轻地碰一碰！（引导幼儿