部编版四年级语文下册《19、我们家的男子汉》教学设计.docxVIP

19、我们家的男子汉 【教学目标】： 认识本课 13 个生字，读准多音字“强”“吭”的字音，理解 生字组成的词语。 结合小标题，理解作者为何称这个孩子为“男子汉”。 学习作者按时间顺序，细致地观察和细腻地描写人物特点的方 法，体会作者的情感。 【教学重点 】： 结合小标题，理解作者为何称这个孩子为“男子汉”。 【教学难点 】： 学习作者按时间顺序，细致地观察和细腻地描写人物特点的方 法，体会作者的情感。 【教学准备 】：多媒体课件 【课时安排 】： 1 课时 【教学过程 】 一、激趣导入 图片引入：这些人是你心中的男子汉吗？ 今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看 和我们印象