广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析.docxVIP

2018年7月1日广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析 第一部分客观题 一、单项选择题 【答案】Ao解析:新课改背景下的教学观要求教师的教学工作从“教育者为中心”转向“学习者为中 心”,在教学活动中充分发挥学生的主体性作用并教会学生学习，让学生掌握学习的方法。题干中，夏老师使 用了多种教法，并让学生抄写及训练，但学生反映出的课堂问题都体现出夏老师教学方法的不合理，学生的学 法不恰当。因此夏老师的教学观念应当从重视教师的教法转变为重视学生的学法。 【答案】C。解析:范例性学习是指学生通过对范例的学习，达到举一反三，掌握同一类知识的规律。 题干所述是范例性学习模式。个别化学习是由个人设定学习目标、学习内容、学习进度和学习方法，并让个人 主动学习的方法。研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动 获得知识，应用知识，解决问题的学习活动。兴趣化学习是指利用课外活动，如计算机游戏、计算机艺术、局 域网上学习等，将文字的、图像的、数字的和声音的等多种学习信息表现形式合为一体，使学习更加有趣、简 便、有效，从而充分调动学生的参与积极性。 【答案］A。解析:课程评价过程模式是由英国著名课程论专家斯滕豪斯系统确立起来的。过程模式强 调课程开发关注的应是过程，而不是目的。它不预先指定目标，而是详细说明内容和过程中的各种原理，然后 在教育活动、经验中，不断改进、修正。 【答案】B。解析：良好班集体的形成要经历松散的前班集体阶段、班集体的形成阶段、班集体的成熟 阶段三个阶段。在班集体的形成阶段，班级中会涌现出一些积极分子和班级骨干，有了一支能帮助班主任开 展工作的班干部队伍。全班大部分同学能主动参与一些共同的活动，同学之间有了更多的交往，并形成了相 互关心的合作关系。在此基础上，开始形成班级规范和班级舆论，成员鼓励、赞扬和遵守规范，维护班级利益 的行为，并对不遵守规范的行为施加一定的压力0 【答案】Ao解析:知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼， 把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。题干中，老师不仅要求学生从理论层面了 解尊老爱幼的意义，而且要求其在生活中发扬这一传统美德，这一做法体现了德育的知行统一原则。正面教 育与纪律约束相结合原则是指德育工作既要注重正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动 力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和 方向性，以指导学生的品德向正确的方向发展。 【答案】D。解析:张老师从生活入手，告诉学生自己搬新居的事情，同时借此话题激发学生运用学习 过的单词、句型进行讨论，有利于激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的积极性和主动性。 【答案】C。解析:演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或釆取现代化视听手段等指 导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中，老师通过播放意外交通事故视频使学生更为直观地获得了关于 安全的认识，因此使用的是演示法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。练习法 是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。谈话法也叫问答法，是教师按一 定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 【答案】C。解析:2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全 体学生，尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健 康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。C项中，老师不仅照顾到学生的情绪, 给予肯定，同时也能直面当前问题，最为全面。A、B两项不利于解决菲菲的问题，容易引起其逆反心理;D项 是对菲菲逃避问题行为的强化，不是正确做法。 【答案】A。解析:启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学 习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题 的能力。题干中，老师在讲解难题时，循循善诱并鼓励学生自己寻找问题解决的方法，充分调动了学生的主动 性、积极性，遵循了教学的启发性原则。巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地 掌握知识和基本技能，将其长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能 的运用。直观性原则是指在教学中通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事 物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。平等性原则 是指平等地对待每一个学生，为每一个学生提供平等地表现