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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高中历史宋明理学习题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中历史宋明理学习题及答案》的内容，具体内容：与先秦、汉唐儒学不同，宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。接下来我为你整理了，一起来看看吧。高中历史宋明理学习题1.下列叙述不符合魏晋南北朝时期儒学、佛教、道教发展情况... 与先秦、汉唐儒学不同，宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。接下来我为你整理了，一起来看看吧。 高中历史宋明理学习题 1.下列叙述不符合魏晋南北朝时期儒学、佛教、道教发展情况的是 A.儒学以它顽强的生命力，吸收了佛教和道教的精神，有了新的发展 B.儒学家提出三教合归儒的主张，即：三教合一 C.道教受儒学影响，提出既贵儒，又尊道 D.佛教也吸收了儒学的精神，渐趋中国本土化 2. 下列哪位人物不是宋代理学的代表人物 3.朱熹提出存天理，灭人欲。其中天理是指 A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建的道德规范和等级秩序 D.天人感应的理论 4.朱熹提出存天理，灭人欲。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是 A.构建理学思想体系 B.维护封建等级制度 C.强调理是万物之源 D.反对民主启蒙患想 5.宋代理学提出存天理、灭人欲，由此导致的社会行为现象是 A.知识分子埋头科举不问政事B.封建的伦理道德行为规范形成 C.早期民主启蒙思想在潜滋暗长D.农民起义受到社会的广泛谴责 6.下列关于宋明理学的评述，正确的是 ①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的　②南宋的朱熹是理学发展的集大成者 ③王阳明创立心学使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变 ④理学和心学成为明清两代的官方哲学 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 7.在继承的发展孔子仁的思想方面，下列说法不正确的是 A.程颢、程颐认为：仁是与万物俱生的、有了仁，就有了礼、义、智、信 B.朱熹把人间的伦理道德和理气论结合起来，认为仁、义、礼、智等道德标准也是天理的反映、 C.王阳明主张要亲吾之父以及人之父，以及天下人之父;要视天下为一家，中国犹一人 D.欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 8.魏晋南北朝时期儒学面临严重挑战的主要原因是 ①佛教盛行 ②道教在民间的传播 ③儒学本身存在的问题和缺陷 ④人们不能接受理学观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9.三国两晋南北朝时期，儒家思想受到严重的挑战，但最终保留传统主流思想的地位，主要是因为 A. 历代统治者独尊儒术 B. 儒家思想内含有的兼容精神 C. 南北朝时期强调贵儒 D. 唐朝皇帝奉行三教并行政策 10.唐代儒家经典标准的读本是 A.《六经》 B.《春秋繁露》 C.《五经正义》 D.《四书章句集注》 11.程颢与其弟程颐同为宋代儒家学派的主要代表人物，世称二程。以下哪些观点或者主张不属于二程 A.万物皆只是一个天理 B.人伦者，天理也 C.有了礼，就有了仁、义、智、信 D.父子君臣，天下之定理 12.朱熹提出存天理，灭人欲。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是 A.构建理学思想体系 B.维护封建等级制度 C.强调理是万物之源 D.反对民主启蒙患想 13.下列关于宋明理学的评述，正确的是 ①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的 ②南宋的朱熹是理学发展的集大成者 ③王阳明创立心学使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变 ④理学和心学成为明清两代的官方哲学 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 14. 阅读下列材料： 材料一：周公没，圣人之道不行;孟轲死，圣人之学不传。道不行，百世无善治;学不传，千载无真儒。无善治，士犹得以明夫善治之道，以淑诸人，以传诸后;无真儒，天下贸贸焉莫知所之，人欲肆而天理灭矣。先生(程颢)生千四百之后，得不传之学于遗经，志将斯道觉斯民。 ──(宋)程颐《明道先生墓表》 材料二：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于土地之间者，又各得之以为得之以为性;其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ──朱熹 材料三：一事不穷，则阙了一事道理;一物不格，则阙了一物道理。 ──《朱子语类》 请回答： (1)据材料一，归纳材料中的思想观点?结合所学知识。分析程颢思想的实质体系是什么? (2)据材料二，说一说材料中的哲学观是什么?结合所学知识，说一说此哲学观的根本性质是什么?