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小学数学趣味教学活动方案活动方案 通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多 角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生爱数 学，数学有无尽的乐趣 ; 学数学，数学有无穷的奥妙 ; 用数学，数学有 无限的未来的情感全面提升学生的数学素养。 二活动时间 20xx 年 5 月 17 日 20xx 年 5 月 21 日( 第十三周 ) 三活动内容 1 、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。 2 、进行数学智多星挑战赛。 3 、进行数学手抄报比赛。 4 、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。 四具体安排 1 、校园广播 2 、数学智多星挑战赛 (1) 活动形式 以年级为单位，由每级数学教师负责出 20 道智力题，于星期三 早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。 答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前 5 名答对题数最 多的同学则评为班级数学智多星。每级答对题数最多的同学则评为年 第 1 页 共 5 页 级数学智多星。 (2) 奖励方式 每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于 周五总结会上颁奖。 (3) 各年级负责老师 3 、数学手抄报比赛 (1) 活动形式 学生自己自愿组队，每组 16 人，出一份数学手抄报，内容包括 ：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元 整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。 版面为 A3 大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三 上午上交。 (2) 评比形式 每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。 发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票 时间为星期四下午至星期五中午放学之前。 ( 请学校大队委帮忙统计 票数 ) (3) 奖励形式 参与的学生均有参与奖。 每级选出 3 份优秀作品，于总结会上进行颁奖。 第 2 页 共 5 页 小学数学趣味教学活动方案范文 2 活动主题：活动享受快乐智慧展示 自我 指导思想： 本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根本宗旨， 以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供 平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验学数学 ，其乐无穷 ; 用数学，无处不在 ; 爱数学，受益终身，让大家感悟数学 之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世 界的头脑，从而去发现，去创造。 活动目的： 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者 能一显身手，脱颖而出 ; 使学生进一步感受数学与生活的密切联系， 让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快 乐，加强我校数学文化建设。 活动时间： 4 月 18 日 4 月 30 日 活动安排： 活动：发挥想象，奇妙创造 活动内容：数学绘画创作大赛 参赛对象：一～三年级学生 第 3 页 共 5 页 参赛作品要求： 以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图 。绘画形式不限，比赛统一用 8 开美术纸。各班选出 5 件优秀作品交 给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 作品上交截止日期： 4 月 29 日。 评委教师：柯晶晶