教学设计表 了解字母对应的音标，辅助以后自己拼读英语单词。 2.由于本节课是学习英文字母的第一.docVIP

教学设计表 学科：英语 授课年级： 四年级 学校： 白旗中心小学校 教师姓名：徐溪 章节名称 Unit 1 My classroom A. Read and Write Write and say 计划学时 1 学习内容分析 本节课是人教版pep英语四年级（上）第6页的教学内容。本节课的学习内容是让学生掌握Aa到Ee，并能够正确书写，可以识记达到再现的程度。 学习者分析 1.小学四年级的学生已经接触了一些英语，掌握了一些简单的英语单词，但是只会认读，现在开始规范、细致的学习英语。通过本节课的英文字母的学习，让学生试着拼读单词，了解字母对应的音标，辅助以后自己拼读英语单词。 2.由于本节课是学习英文字母的第一课，要激发学生的学习兴趣和热情，让每个学生都积极参与到学习活动中。 教学目标 课程标准： 1. 掌握Aa到Ee，并认读以这些字母开头的单词 2. 能够正确规范的书写Aa到Ee 知识与技能： 1. 通过学习学生可以准确的发音字母Aa到Ee。 2. 看到字母Aa到Ee可以快速的读出并且在字母中可以找出听到的这五个字母。 3. 在现实生活中遇到类似字母的图形可以联想到学过的这五个字母。 过程与方法： 1. 通过游戏激发学生的学习积极性。 2. 通过英文儿歌提高学生学习英语的兴趣。 情感、态度与价值观： 孩子乐于学习英语，可以享受到学习的乐趣。挖掘孩子探索的