第一节-(人教版)普通高中课程标准实验教科书生物课堂.docVIP

探究式教学案例——《细胞呼吸》 佛山市南海区教研室 蒋文 （一）案例背景 广东省2004年高中生物学科开始实施新课程，为了搞好新课程的准备工作，让新课程能顺利进行，省教研室暑假组织了对高一生物教师的新课程的培训。内容包括对新课程的理念的学习和具体的教材分析。在接受了培训后，为了将将新课程的理念，尤其是探究性学习的理念贯彻到课堂教学实践过程中，佛山市南海区教研室组织了新课程背景下的“南海区青年教师信息技术与课程整合优质课比赛”，其中里水镇高中的谢东英老师上了一堂《细胞呼吸》的研究课。学生为镇高中的学生，基础比较薄弱。学校的实验设备条件也不是很好，但这堂课上得颇具探究特色，探究性学习的理念在教