游戏优质课：小猫捉迷藏.docxVIP

设讣思路: 孩子都是喜欢小动物的，千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的好奇心 与探索兴趣。自从我班开展了主题活动《我的动物朋友》，孩子们每天来园后， 总喜欢到饲养角去看小动物，和它们说话、打招呼。一天一幼儿带来一只小猫， 小猫毛绒绒的非常可爱，孩子们都争着去摸、去抓，小猫吓得跑到钢琴后面去了, 当孩子们找到它时，都兴奋的又跳又叫。看到孩子们这么喜欢小猫，于是我设计 了音乐游戏《小猫捉迷藏》这个活动。结合小班幼儿喜欢在动作模仿和游戏情景 中学习的特点，在活动过程中设计小猫藏和妈妈找的游戏情节，让幼儿在唱唱玩 玩中体验游戏的快乐，自然地产生了爱小猫的情感。 活动目标： 能够根据歌词内容做动作。 知道遵守游戏规则。 体验与同伴游戏的快乐。 活动准备： 玩具小猫（或课件）；猫妈妈和小猫头饰；音乐。 幼儿活动前观察过小猫，初步学会歌曲《找小猫》。 环境设置：家、粮仓等（根据现场已有的材料）。 活动过程： 导入：幼儿随音乐进活动室。 一、 实物观察，感知小猫的可爱。 看一看、学一学，探索小猫的不同动作形象。 二、 复习歌曲，表演歌曲，师幼在共同的游戏体验中，感知出游戏的规则。 1、 在演唱歌曲的同时，引发幼儿和小猫做游戏的兴趣。 2、 师幼共同活动，体验游戏的玩法。 师幼清唱歌曲，引导幼儿表演歌曲内容。 师幼跟随音乐进行游戏。 3、 小结：师幼谈话，得出游戏规则。 (1)小猫唱歌时，你们