(职业规划)职业能力测验.pdf

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(职业规划)职业能力测验 职业能力测验 日常生活和职业活动的观察和研究均证明,人的职业能力各不相同,有人善于言语交谈, 有人善于操作,有人善于理论分析,有人善于事务性工作。每个人均有自己独特的能力 结构。社会上的职业也是多种多样的,各种职业对从业者的能力要求亦各不同,有的需 要言语能力,有的需要计算能力,有的需要动手能力,大多数职业需要几种能力的综合。 □职业能力测试 评分说明 职业能力的评定采用“五级量表” :强、较强、壹般、较弱、弱。每级评定均有相应的 权重参数,将评定等级乘以权重参数,然后把六项娄值加起来,再除以六,就得到壹组评定 的等级分数。 如: 第壹组 强较强壹般较弱弱 (1)善于表达自己的观点(对)()()()() (2)阅读速度快,且能抓住中心内容()()(对)()() (3)清楚地向别人解释难懂的概念()(对)()()() (4)对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力 ()()(对)()() (5)掌词汇量的程度()(对)()()() (1)中学时你的语文成绩各等级次数累计()(对)()()() 各等级次数累计 ╳1╳2╳3╳4╳5 总计次数∑= (13) 评定等级(2.2)=总计次数(13)除以 6 根据自己实际情况,对下面的每壹种活动作出评定。 第壹组 强较强壹般较弱弱 (1)善于表达自己的观点()()()()() (2)阅读速度快,且能抓住中心内容()()()()() (3)清楚地向别人解释难懂的概念()()()()() (4)对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分 析和综合的能力 ()()()()() (5)掌握词汇量的程度()()()()() (6)中学时你的语言成绩()()()()() 各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5 总计次数∑= () 评定等级()=总计次数()除以 6 第二组 强较强壹般较弱弱 (1)作出精确的测量(如测长、宽、高等)()()()()() (2)解算术应用题()()()()() (3)笔算能力()()()()() (4)心算能力()()()()() (5)使用工具(如计算器)的计算能力()()()()() (6)中学时你的数学成绩()()()()() 各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5 总计次数∑= () 评定等级()=总计次数()除以 6 第三组 强较强壹般较弱弱 (1)美术素描画的水平()()()()() (2)画三维度的立体图形()()()()() (3)见几何图形的立体感()()()()() (4)想象盒子展开后平面形状()()()()() (5)玩拼板(图)游戏()()()()() 各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5 总计次数∑= () 评定等级()=总计次数()除以 6 第四组 强较强壹般较弱弱 (1)发现相似图形中的细微差异()()()()() (2)识别物体的差异()()()()() (3)注意到多数人所忽视的物体的细节部分()()()()() (4)检查物体的细节()()()()() (5)观察图案是否正确()()()()() (6)学习时善于找出数学作业的细小错误()()()()() 各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5 总计次数∑= () 评定等级()=总计次数()除以 6 第五组 强较强壹般较弱弱 (1)快而正确地抄写资料?(诸如姓名、日期、电话号码等) ()()()()() (2)阅读中发现错别字()()()()() (3)发现计算错误()()()()() (4)于图书馆很快地查找编码卡片()()()()() (5)发现图表中的细小错误()()()()() (6)自我控制能加力(如较长时间地进行抄写资

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