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22 父亲、树林和鸟
教育方针：
1.会认5个生字，会写13个生字。了解要点词语。
2.辅导学生读懂课文，了解父亲终身最喜爱树林和歌唱的鸟的故事，激起学生爱鸟、护鸟的思想爱情。
3.引导学生在阅读课文时，留心了解要点语句的意思，领会语句所表达的思想爱情，开始学习作者先归纳写，再详细写的表达方法。
教育重、难点：
1.捉住要害词句，感触对话言语的精练、美丽。
2.在朗诵父亲言语进程中领会蕴涵的情感。
教育时间：
2课时
教育进程：
榜首课时
一、出示课题，引进新课
1.读题。读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？
2.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课
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