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新时期高校基层党组织核心竞争力的探索 一、探索新时期高校基层党组织核心竞争力重要意义 核心竞争力是指“在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。核心竞争力是一个团队能够长期获得竞争优势的能力。是团队所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。 新时期高校教师队伍和学生群体都发生了很大变化。其中教师队伍学历层次越来越高，应用新知识新技术能力越来越强；大学生对新事物、新知识具有很强的探究欲望，但对传统的事物或者说他们认为与己无关的事情具有强烈的叛逆心理。党组织传统的教育优势在高校已不能完全彰显。高校要完成培养和造就一代又一代建设者和接班人的历史使命，高校基层党组织作用十分重要。 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。当前，面对国际国内复杂多变的政治经济形势，高校基层党组织急需转变观念，加强自身建设，用社会主义核心价值体系主要内容教育引导新一代的大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育和道德教育是加强大学生思想政治教育的核心任务，如何培养好新一代大学生，完成党和国家赋予高校教育的政治使命，这就需要基层党组织不断创新工作，用基层党建核心竞争力体系指导工作，研究如何面对新形势、新任务、新挑战，提高基层党组织的领导力、执行力和战斗力，开辟党建工作新局面，为和谐校园建设和高校科学发展新跨越提供精神支持和组织保障。 二、当前高校基层党建面临的问题与挑战 1.基层党组织建设需要创新。当前大学生群体规模越来越大、特点不断出新，国际国内政治经济形势复杂多变，高等教育质量受到较大冲击，高校传统党建工作模式已经不能完全适应教育需要，高校基层党组织工作面对严峻挑战。 2.大学生政治学习愿望不够强烈。高校相当部分大学生对政治理论学习认识模糊，认为政治学习与个人发展和就业没有直接关系，对形势政策学习的积极性不高。 3.大学文化建设引领作用不够到位。部分大学生仍存在着大学精神模糊和人文精神缺失的现象。 4.党员先锋作用发挥不足。在部分大学生党员中还存在入党动机不明确，入党前后对自己要求不一致，产生了“船到码头、车到站”的满足感,存在“入党前拼命干,入党后松口气”的不良现象。 5.高校基层党组织工作科技含量偏低，不能适应教育者与教育对象已经发展了的思想文化需求，进而影响了党建工作的效果。 三、构成新时期高校基层党组织核心竞争力的六要素 高校基层党组织核心竞争力的内涵，即“领导执行力、思想引领力、终身学习力、文化自觉力、先进示范力、改革创新力”，“六力”构成了新时期高校基层党组织的核心竞争力。 1.领导执行力在保证党的教育方针上的统领作用 提升高校基层党组织的领导执行力，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权，坚持用发展着的马克思主义武装党员干部、教育广大师生是关键。高校基层党组织要充分发挥在学校改革发展中在各基层单位的领导核心作用，该作用有不可替代性。第一，我们从事的教育工作，尚处于社会主义初级阶段，学校发展受诸多社会条件的制约，在此条件下，就需要有一个强有力的政治力量来整合资源、参与管理；第二，党组织发挥政治核心作用是由党组织本身所具有的组织优势决定的，党在组织建设上和人才建设上有长期的经验积累和优良传统；第三，提升领导执行力是扩大党组织的覆盖面，推进工作创新，增强生机活力，充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的需要。 2.思想引领力在思想政治教育中的旗帜作用 《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》指出，坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题。思想决定行动，思路决定出路,方向比努力更重要。基层党组织直接面对广大教师和学生，是国家方针政策的直接宣传者和实施者，其理论和工作水平的高低直接影响到国家教育方针具体落实的效果。高校最根本的职能是人才培养,大学生思想政治教育要紧紧围绕人才培养这个中心来定位自己的角色,树立“育人为本,德育为先”的理念,把立德树人作为思想政治教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程。加强理想信念教育，引导大学生把共同理想和个人理想统一起来,在为中国特色社会主义事业的奋斗中创造人生价值，实现人生目标。 3.终身学习力在构建学习型组织中的引领作用 世界经济论坛主席克劳斯·施