大学专业课程设计与选择.docxVIP

大学课程设计和选择 内容摘要：现在大学课程安排存在部分问题，致使学生学习爱好不高，个性得不到施展和发展，无法紧随时代发展脚步。在大学课程设计和选择过程中，要重视课程结构灵活性及课程内容多样性。灵活性在于必修课和选修课百分比问题，多样性在于课程内容更符合学生爱好和需要，符合教育需要。从而使学校教育由单纯知识型人才培养向综合能力型和全方面素质型人才转变。 关键词：大学课程；结构设计；内容选择；培养方向 对于习惯了之前课程由学校统一安排大学生来说，大学课程多令她们眼花缭乱，课程分类也比较复杂。大学课程按大类来说通常分为必修课和选修课。必修通常指学校或院系要求学生必需修习某课程，学校对必修课通常有统一要求和安排。通常来说，基础性知识全部作为必修课程。选修是指依据学生个人爱好或专业需要自由选择修习某课程。这些知识不是基础性，和爱好和研究方向相关，这部分知识能够选择。必修课又分为全校公共必修课和专业必修课，选修课有全校性任选课、专业限选课、专业任选课和跨院系选修课。 一个时期以来，“选修课必逃，必修课选逃。”似乎早已经成了大学内部流行语，有学生甚至认为大学里没逃过课是一个“羞耻”。很多院校也是想尽了措施扼杀逃课之风。这一切现象反应出不仅仅是学生求学态度，更深层次是大学课程设计和选择缺乏合理性，不能有效地调动学生学习主动性，使其对学校课程安排产生厌恶。而且伴随时代发展，学校教育由单纯知识型人才培