2021记叙文中句段的作用.docxVIP

记叙文中句段的作用（上） 2015年5月11日星期一 木课要点：常见题型 方法梳理 答题技巧 例题解析 一、 常见题型 请问划线句/段在文中有什么作用？ 请从结构和内容两方面分析划线句/段在文中的作用。 篇首句段 篇中句段 篇末句段二、 方法梳理： 篇首句段 篇中句段 篇末句段 所处 结构 位置 1作用 具体 T内容 所写 作用 第一部分：篇首句段在文中的作用 三、答题技巧 结构作用：1.总领全文 引岀下文 与后文或结尾形成照应 内容作用：1. 直接表明文章的写作对象 2. 开篇点题（暗含主旨/点明主旨） 3. 设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔 表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调 （以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用） 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣 如开篇发问，可引发读者思考 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用 （以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合岀现，需根据具体内 容分析。） 四、例题解析 例一：请说说下列语段在全文中的作用： 老师安妮?莎莉文来到我家的这一天，是我一生 中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我 才六岁零九个月。回想此前和此后裁然不同的生活， 我不能不感慨万分。 .? 该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文： 莎莉文老师如何改变我的生活；（内容作用）同时暗含主旨：表达“我” 对莎莉文老师的喜爱和感激之情。 例二：请说说下列语段在全文中的作用 对于一个在北平住惯的人，傑我.冬夭要是不刮凤，便觉得 是奇迹：济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人, 像我，冬天要能看碍见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴 的。自然，在勲帝的地方，日光是永远那么#.响亮的天反 有点叫人害怕。可是,在北中国的冬夭，而能有温晴的夭乞.若 南龔得算个宝地。 节选自：老舍《济甫的冬天》 该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文对 济南冬天“温情”特点的描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦 敦、热带对比，突出了 “济南是个宝地”，点明了文章的主旨：对济 南冬天的喜爱之情。 例三：请说说下列语段在全文中的作用： 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 现在是早己并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最 末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一 些野草：但那时却是我的乐园。 .? 爷选自：?fr込《从百卑?βfl剧三味书凰＞〉 该语段在全文中的作用是：表明了本文的写作对象之一：百草园； 并引出下文对园中各种景致和趣事的描绘；表达了 “我”对百草园的 喜爱和眷念之情。 例四：请说说下列语段在全文中的作用： 我与父亲不相见二年余了，我鼠不能忘记 的是他的背影。 节迤自；朱自清《开髦》 该语段在全文中的作用是：采用倒叙手法，设置悬念，引发了读者 的阅读兴趣；点明本文的写作对象是父亲的背影，并奠定了全文的情 感基调，表达了主旨：对父亲的深切怀念。 记叙文中句段的作用（下） 第二部分：篇中句段在文中的作用 三、答题技巧 承上启下（过渡）：承接了（上文）……，引出了（下文） 推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔 前后照应 四.例题解析 例一：试分析划线句在全文中的作用 中国留学生会馆的门房里有几本书买.有时还值得去一转：倘在上 午.里而的几间淖房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚.有一间的地板便 常不免要咚咚咚地响得棗丸■祭以满房烟尘斗乱：问问姑通时卞的人■ 苓道.“那是在学跳井。” 到别的地方去看着?如何呢？ .? 我就往仙台的医芈专门学校去。从东京出发.不久便到一处驿站， 3J?:日库里O不知怎地?我到现在还记得这名目。其次却只记得水户 了.这是明的遗良朱律水先生客死的地方。仙台是一个市镇.并不尢： 冬天冷得利害：还没有中国的学生。 划线句在文中起到了承上启下的过渡作用，一方而承接上文的东京 见闻，表达了对清国留学生的失望与憎恶，另一方而引出了下文，开 始转入对仙台医学院部分的叙述。 第三部分：篇末句段在文中的作用 三、答题技巧（与篇首句段基本对应） 结构作用：1.总结全文 2. 首尾照应 内容作用：1. 交代结局，使文章情节完整 2. 篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等） 3. 令人深思，给人警醍（启示） 四、例题解析 例一：请分析《孔乙己》的结尾段在全文的作用 我到现在终于没有见——大约孔乙己的磷是死了。 卡送自：??迅《扎乙己》 结尾段交代了孔乙己命运的结局，深化了文章主题：孔乙己的悲剧 是社会的必然。为人物增添了悲剧意味，同时也给读者留下了思考的 空间。 例二：请说说下列语段在全文中的作用: 春天像刚落地的蛀娃，从头到脚都是新的，它生 长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊