幼儿园优秀数学教案《有趣的图形娃娃》.docVIP

教学设计方案 课题：《有趣的图形娃娃》 科目：数学 班级：小班 教学时间：第一课时 学习者分析:(1)学生是幼儿园小班学生 （2）学生的具体形象思维发展比抽象思维发展较活跃 （3）学生生活范围扩大，需要发展其合作能力 （4）这个时期的幼儿认知依靠行动，无意记忆的效果 优于有意记忆，因此要提高幼儿的记忆能力要增加活 动的反复性。 （5）小班的学生对几何图形的认知还不是很清楚，因 此要加强学习。 教学目标:（1）认识图形圆形、三角形、正方形的基本特征，能 够区分三种几何图形 （2）有初步的合作意识 重难点：（1）能否说出几何图形的基本特征 （2）能否与同伴合作游戏 教学资源：半圆形、长方形、正方形的大卡片 教学方式：游戏活动为主 教学过程：（1）赏画引趣 请幼儿找一找图画中有哪些几何图形娃娃？它们是 什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述、认识 几何图形的基本特征。 （2）操作活动、送礼物 圆形娃娃喜欢吃圆形的