2020年心理健康教育工作实施方案.pdfVIP

2020 年心理健康教育工作实施方案 一、指导思想 心理健康教育是随着社会的进步，科学技术的飞速发展而当代社 会对学校教育提出的新要求，也是学校教育的一种新的发展，它的内 容已日益渗透到人们的生活态度、生活观点、以及实际的生活中，因 此，作为一名教师，关注学生的成长，就必须兼顾他们的身体、心理 两方面的健康。 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育， 心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。 二、教育目标 针对我校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。 首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培 养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理 训练法的教师队伍， 建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 其次，加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高我校心理健康教 育的质量和水平。再次，充分发挥实验中学的“领头鹰”的作用，不 断推动中小学心理健康教育工作向纵深方向发展。 三、实施方案 1. 确定领导小组，组建教师队伍。 建议学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长 亲任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参 与。 2. 做好子课题研究申报工作。 为重视课题建设，可考虑建立 xx 课题小组，定期进行课题研究， 积极开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀教师上观摩课，认真 开展咨询活动课注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康 教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。努力总 结经验，提高教师的心理素质的业务能力。 根据省 xx 重点课题 《区域推进中小学心理健康教育的实践与探索》 的课题精神，结合我校实际，初步拟定以卢主任提供的《在各学科教 学中渗透心理健康教育》为课题，立足以人为本，让学生健康活泼的 成长，开发学生的心理潜能陶冶学生的心理情操，锻炼学生的心理素 质，预防学生的心理疾病，并做好本课题的申报工作。 3. 建构具有我校特色的心理监护体系 充分利用我校现有资源，构建具有我校特色的三室 ( 心理教研室， 心理咨询室，快乐成长室 ) 一箱 ( 悄悄话信箱 ) 一线 ( 电话“心灵有约” 热线 ) 一声 ( 校广播站开设“心灵之声” ) 一刊 ( 校报上设专栏“阳光之 旅” ) 一栏 ( 校园网上设“成长在线”栏目 ) 的心理监护体系。 4. 大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识 考虑以心理咨询室为中心， 充分利用实验中学学报 ( 先允许我假设 实验中学学报成立， 以下简称学报 ) 的强劲宣传，充分利用校园广播台、 宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的 心理知识。如可在新生开学第一、二周时间利用学报、校园广播台、 宣传栏等宣传心理咨询室 ( 刚开始，为防止有些学生对“心理咨询室” 较为敏感，可考虑用“心海驿站”来代替它 ) 的位置 ( 新生不知道 ) ，职 能，主要咨询时间及咨询形式等 ; 此后，将根据我校师生的实际情况宣 传相关的心理知识。 此外，考虑以心理咨询室为中心，组织一定人员，在定期出版的 学报上开设心理专栏《阳光之旅》专栏，并采用多种形式，面向广大 师生和家长征稿，如关于学生的学习经验，情绪体验等等。 ( 可考虑对 教师、学生给以部分奖励 ) 校广播在课间操和上学及放学时对学生和家长开放，及时做好学 生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导，在每班设 心理委员，建立心理档案和典型案例做好跟踪记录，帮助学生摆脱心 理烦恼、困惑、焦虑等。 5. 搞好家校联系，做好家庭教育指导。 家教对学生的心理健康起着奠基作用，家长的言行对学生的心理 发展有表率作用。 学校将充分利用家长学