范赛红教学设计新部编版.docx

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2021-02-08 发布于天津
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育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二刷子李教学设计东阳市吴宁第四小学范赛红教材分析本单元以作家笔下的人为专题将读人说人写人有机结合单元导语中明确提出应引导学生透过语言文字去感受作家笔下鲜活的人物形象从中揣摩并体会作家描写人物的方法在习作中加以运用刷子李一文在作家冯骥才的笔下除了动作外貌等正面描写还运用了侧面描写来衬托主人公高超的粉刷技艺此外一波三折是本课的一个特色教师还应引导学生知道作家正是运用了这样一种巧妙

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：任教年级：任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《刷子李》教学设计东阳市吴宁第四小学范赛红教材分析：本单元以“作家笔下的人”为专题，将“读人、说人、写人”有机结合。单元导语中明确提出应引导学生透过语言文字去感受作家笔下鲜活的人物形象，从中揣摩并体会作家描写人物的方法，在习作中加以运用。《刷子李》一文，在作家冯骥才的笔下，除了动作、外貌等正面描写，还运用了侧面描写来衬托主人公高超的粉刷技艺。此外，一波三折是本课的一