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高职高专辅导员在校园突发事件中的作用 在当前新媒体迅猛发展的时代背景下，由于高校在校园群体性突发事件面前缺乏相应的应对机制和经验，信息公布滞后，致使谣言通过网络、手机短信等新媒体进行超越时空的无限传播，屡屡让高校陷于被动。以就业为人才培养导向的高职高专类大学生的各种心理压力骤增，发生群体性突发事件的可能性大大增加，越来越受到公众和媒体的高度关注。作为与学生日常生活联系最紧密的辅导员教师，在校园群体性突发事件中的表现和作用也越来越受到各方关注。能否在当前新媒体发展日新月异的新时代牢牢把握学生活动脉搏，做好校园群体性突发事件的防治工作，成为考验一名辅导员综合业务能力的重要指标。 高职高专校园群体性 突发事件的类型及其表现 （一）高职高专校园群体性突发事件的类型 大学生群体性突发事件是指大学生受国际形势、国内局势、高校管理、自然灾害等因素影响，在较短时期内骤然发生的有悖于国家法律法规的群体性行为，一般分为事故灾难事件、公共卫生事件、自然灾害事件、社会安全事件四种类型，具有偶然性、不确定性、危险性、急迫性等基本特点。具体来说，按照性质、诱因、行为、危害等不同方式划分，高职高专校园群体性突发事件大体涵盖以下类型： 按照高校突发事件的性质划分可分为：公共卫生类突发事件，如非典；政治类突发事件，如非法游行；治安类突发事件，如学生宿舍发生火灾；自然灾