掌握幼儿园环境创设的方法.pptVIP

掌握幼儿园环境创设方法; 《纲要》对幼儿园教育环境的要求;“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中”。 ………蒙台梭利; 现代心理学认为：智慧及认知结构起源于幼儿和环境的相互作用，是幼儿在主动地作用于外部世界的过程中发展起来的。为此环境正以其“潜在课程”的教学魔力使人们对幼儿学习方式的认识发生了深刻的变化，即由关注幼儿的接受学习变成了强调幼儿的发现学习，给教师在创???环境时带来了全新的思考空间。 ; ;第一节 认识幼儿园环境;幼儿园环境的分类;三、幼儿园环境的特点;影响幼儿园内环境质量的主要因素;第二节 幼儿园环境创设的原则;一、环境与教育目标的一致性原则;二、发展适宜性原则;适合幼儿年龄特征 ——小班重情趣、多数量;适合幼儿年龄特征 ——中班多变化;睡莲开花;; 发展适应性原则还要求幼儿园的精神环境是宽松、自由、和谐的。 物质环境是安全、多样的。;园舍建筑;设施设备;活动场地;活动场地;塑胶垫防滑、防跌 ;教玩具;立体的空间利用;和太阳公公、天线宝宝打招呼;多样的活动区域;丰富的活动材料; 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。