论教学语言的科学性表现范式-教育文档.docxVIP

论教学语言的科学性表现范式 教学语言是指在课堂教学时空内， 教师根据一定的教学目标 和教学任务， 对特定的教学对象进行专业知识教学、 与学生进行 课堂交往时所运用的语言。教学语言具有一般语言的表现特征， 即教学语言是认知思维的工具、 人际交往的工具、 信息符号系统。 但作为在特定的场所（教室）和特定的行为（教与学）中所使用 的语言， 教学语言不同于一般简单的人际交往语言， 它是一种具 有特殊表现形式的认知工具和信息载体。 具体来说， 教学语言是 师生之间思想交流、情感传递、文化碰撞的特殊语言，它的特殊 性在特定的教育场域中得以凸显。 在特定的教育场域即课堂教学中， 教师的教学语言应具有科 学内