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《学前教育学》复习资料 1、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（ ） A．小学化倾向 2、世界学前教育之父是指( ) C．福禄倍尔 3、在幼小衔接过程中,智育的核心是 B．思维能力 4、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是 ( ) D．角色扮演法与表演游戏的作用是相同的 5、与幼儿园相比，家庭教育的特点是 C．随意性 6、“白板说”是由下列哪个教育家提出的? D．洛克 7、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的 （ ） C．思维的自我中心性 8、儿童语言形成的可能性是指 D．遗传因素 9、 儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（ ） B．心理因素对身体的影响 10、研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是 A．幼儿教师的素质 11、幼小衔接的工作重点应该放在 A．入学的适应性 12、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即( ) A．教育目的 13、全球学前教育目标的发展趋势是 A．着重智力开发 14、下列属于家园合作中家长间接参与方面的是 B．家访 15、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是 （ 　） B．个体发展从一般到特殊 16、幼小衔接教育的实质问题是 A．主体的适应性问题 17、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是 B．言语专业化 18、我国学前教育的目