浅议高校图书馆学科馆员队伍建设.docxVIP

浅议高校图书馆学科馆员队伍建设 引言 高校图书馆除了靠丰富的馆藏资源、合理的馆舍布局、幽静的馆舍环境等吸引用户，也需要有有一些综合素质较高的馆员及其所提供的优良服务，这些馆员必须与图书馆的地位和作用相适应。高校图书馆在某种程度上必须适应高校学科发展的需求，大力创新其服务，提升服务质量，而引入学科馆员制度无疑是不二之选。在世纪年代，高校图书馆学科馆员制度起源于欧美国家的大学图书馆，其中以美国的研究型大学图书馆为主。在国内，清华大学在年首次从西方引进学科馆员制度，随后，国内其他高校图书馆也都纷纷实行了学科馆员制度，并取得了一定的成效。 高校图书馆学科馆员不仅仅需要掌握与图书馆业务相关的一切文献信息资源，还需要进一步熟悉对应的学科动态。因此高校图书馆学科馆员是一支特殊的拥有专业知识的队伍，与此同时他们也是架起用户和图书馆之间的资源桥梁。开展学科馆员工作能加强图书馆和用户的互动，从而进一步提高图书馆的服务质量。本文从高校图书馆学科馆员的筛选、工作职责、培养计划等方面对详细解析了学科馆员队伍建设工作，并且提出了增强高校图书馆学科馆员队伍建设的具体措施。 学科馆员的队伍建设 . 人员筛选 高校图书馆可以通过两个途径组建一支优异的学科馆员队伍，一是培训目前在职在岗的馆员，二是引进相关专业人才。无论选择哪种途径，建立一个规范的学科馆员筛选制度都是必须的。此外，不同高校图书馆对学科馆员的要求不尽相同，但是基本要求是一样的，那就是筛选出的学科馆员必须满足以下条件：具有硕士及以上学历，或中级及以上职称。熟悉掌握图书馆的业务工作，并在图书馆工作至少一年以上。既要熟悉掌握图书馆的基础技能和专业知识，同时也要拥有渊博的学科知识，对学科的基本情况要有全面的了解。 高校图书馆在招聘学科馆员时，为了避免某些学院引进的专业人才引入过多，而某些过少的现象，一定要注意合理配比。不仅要引入本校传统学科或重点学科的专业人才，同时也要引入本校新兴学科的专业人才。一个学院一般情况下配备-个学科馆员。 . 工作职责 随着社会的进步与科技发展日新月异，高校图书馆学科馆员的工作职责是不断扩展变化的。从学科馆员诞生之日起，他们的工作职责就一直随着周边环境的变化而不断的发生变化。高校图书馆学科馆员的工作职责总结为两部分内容，即专业参考帮助和院系联络。前者是指为用户提供参考资源建设、数据库检索等；而后者指与相关院、系进行交流沟通，积极了解对口学科的信息需求，合理的改进图书馆相关工作。其中，在这两种职责中，后者是核心职责。 . 培养计划 在培养高校图书馆学科馆员时，需注意以下几个方面内容：）让他们掌握图书馆的各项服务内容。了解对口学科的数据库资源及网络资源的分布和应用，熟悉相关学科的馆藏资源及了解图书情报检索技能。）让他们拥有职业荣誉感和责任感。培训他们树立 “一切为了读者，为了读者的一切”服务观念，发扬他们尽职尽责精神，树立爱岗敬业思想，尽力增强为用户服务的意识。此外，培训他们加强创新能力、语言表达能力和人际沟通能力。）为学科馆员创造知识更新和提高的条件。学科馆员在保证图书馆专业知识和技能提高的同时，还要加强学科专业知识的更新。 加强学科馆员队伍建设 . 加强学科馆员队伍建设的必要性 高校图书馆加强学科馆员队伍建设工作是具有重要性和紧迫性的，并且高校图书馆应把学科馆员队伍建设作为建立学科制度的首要任务。此外，高校图书馆如想深入开展优质的学科服务，建设一组综合素质较高的学科馆员队伍是至关重要的。 . 加强学科馆员队伍建设的措施 ）高校图书馆学科馆员必须具有较高的综合素质。具体做法是：高校图书馆必须严格根据学科馆员的筛选条件，認真操作，筛选出能胜任学科服务工作、有发展潜力和真正符合条件的馆员，从而组成一支具有先进理念、具有创新意识和掌握现代化工具的高水平的学科馆员队伍。）高校图书馆对学科馆员的队伍结构要合理配置并对学科馆员岗位要规范设置。在基于学历层次、业务能力、知识结构等要素的基础上，规范合理地配置学科馆员的队伍构造。根据学科馆员的基本情况，合理分配他们的学科馆员岗位。）高校图书馆要经常对学科馆员进行继续教育。学科馆员在学科服务中占据了重要作用，他们综合素质的程度有时候直接会让学科服务的质量受到影响。因而高校图书馆为学科馆员提供继续教育的机会是十分有必要的。高校图书馆把学术交流、岗位培训、在职学历教育等方面结合起来，可以很好的补充、拓展和提高学科馆员的知识信息素养。从各个方面提高高校图书馆学科馆员的综合素质，并进一步深化和发展学科服务。 结论 随着高校图书馆学科化和信息化的快速发展，学科职能也得到强化，从而进一步加大深层次的学科决策服务。此外，高