数学选修课《相遇问题》教案.docVIP

相遇问题 【本讲要点】 两个物体从两地出发，经过一段时间，必然在途中相遇，这类题型称为相遇问题。相遇问题的基本数量是：路程、速度和和相遇时间。这一讲我们将学会借助线段图解决稍复杂的相遇问题。这类问题不仅能锻炼我们画图分析问题的能力，也能发展我们的空间思维能力。 【例题分析】 例1 一辆货车和一辆客车同时从相距365千米的两地相向而行，货车每小时行48千米，客车每小时行56千米，几小时后两车相距105千米？ 思路分析：如图，由于若干小时后两车之间的距离由365千米缩短到105千米，可以知道两车一共行驶了365-105=260（千米），而这260千米的路程是由货车和客车同时走的，所以根据“相距路程÷速度和=相遇时间”就可求得。 （365-105）÷（48+56） =260÷104 =2.5（小时） 答：2.5小时后两车相距105千米。 例2 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行42千米，乙每小时行46千米，两车在距中点18千米处相遇。A、B两地的距离是多少千米？ 思路分析：根据题意，画如上所示的示意图可知，乙车速度比甲车速度每小时快46-42=4（千米），在相同的时间内，乙车行的路程多，所以相遇地点D在中点C的左边18千米，乙车比甲车多行了18×2=36（千米）。这样，可以根据“路程差÷速度差=相遇时间”。 路程差：18×2=36（千米） 速度差：46-42=4（千米） 相遇时间：36÷4=9（小时） 路程：（46+42）×9=792（千米） 答：A、B两地的距离是792千米。 例3 甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，第一次在离A地50千米的地方相遇，相遇后两车仍以原速继续行驶，各自到达对方出发点后立即返回，又在离B地40千米的地方相遇，问A、B两地的距离是多少千米？ 思路分析：根据题意，画出示意图： 甲车行的路程用虚线表示，乙车行的路程用实线表示。从图上可以看出，甲、乙两车第一次相遇，合走了1个全程，甲车走了50千米；到第二次相遇，两车合走了3个路程，那么甲车应该走50×3=150（千米）的路程，比全程多40千米。这样就可求出A、B两地的距离。 50×3-40 =150-40 =110（千米） 答：A、B两地的距离是110千米。 【学习贴士】 1．相遇问题的基本数量关系： 速度和×相遇时间=相距路程； 相距路程÷速度和=相遇时间； 相距路程÷相遇时间=速度和； 解答这类问题，要弄清题意，按照题意画出线段图，分析各数量之间的关系，选择解答方法。 2．在审题时要注意：（1）是否同时出发，如果题目有谁先出发（或谁后出发），就要把先行的路程去掉，找到同时行驶的路程；（2）是否相遇，如果没有相遇，要把相距的距离去掉，得到同时行驶的路程；（3）行驶的方向是相向、同向，还是相背，不同的方向解题方法就不一样。 【模拟练习】 1★1．甲、乙两地相距70千米，天天和红红两人分别从甲、乙两地骑车同时出发相对而行，天天 1 ★ 2★ 2 ★ 4★3 4 ★ 3 ★ 4．甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发相向而行，第一次在距A地115千米处相遇，相遇后两车继续前进，到达目的地后又立刻返回，在距B地75千米处第二次相遇。问：A、B两地相距多少千米？ 【提高练习】 5★★5．小杨和小陈同时从两地出发，相向而行，距离是1000米，小杨每分钟走60米，小陈每分钟走65米，小杨带着一只每分钟跑500米 5 ★★ 6★★ 6 ★★ 7★★ 7 ★★ 【拓展练习】 8★★★★★8．如下图，从甲地到乙地是1千米的下坡路，从乙地到丙地是3千米的平路，从丙地到丁地是2.5千米的上坡路，小孙和小张分别从甲、丁两地同时出发，相向而行，他们下坡的速度都是每小时6千米，平路速度都是4千米 8 ★★★ ★ ★ 9★★★★★ 9 ★★★ ★ ★ 10★★★★★10．甲、乙两人从东镇出发，丙从西镇出发，相向而行，甲每分钟行40米，乙每分钟行50米 10 ★★★ ★ ★