《自然界的水循环》详案.docVIP

3.1《自然界的水循环》详案 湖北省宜昌市二中 陈大亮 【详细教案】 一、（页面1）视频引入： 同学们，孕育了五千年灿烂文明的黄河，从青藏高原走来，一路浩浩荡荡奔流入海，大诗人李白曾写下著名诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，诗句告诉我们自然界的水在不断运动之中，它是怎样运动的，黄河之水真的就奔流到海不复回吗？水的这种运动对地理环境有什么影响呢？ 带着这些问题，我们一起来探讨自然界的水循环。（页面2）请大家翻到教材54页，用一分钟时间快速浏览教材，请大家说一说本节课的学习重点有哪些？ 学生发言，教师归纳到课程标准要求！ 为达到课标要求，本节课我们将开展以下4个活动：（页面3）①说一说组成水圈的水体类型；②画一画水循环的过程示意图；③讲一讲水循环的主要环节；④议一议水循环的地理意义。 大家知道地球上的海洋面积占了全球面积的71%，地球也被形象地称为“水球”。请大家看这张地球的卫星图片，（页面4）说一说地球上水有哪几种形态？ （答）水在地球上有3种形态，液态水（比如海洋），固态水（比如冰川），以及广泛分布于大气中的气态水。 师：液态水、固态水、气态水三种形式相互转化形成各种水体，哪位同学来说一 说你知道有哪些水体？ （生答）河流水、湖泊水、沼泽水、冰川水、地下水、土壤水、生物水、海洋水、大气水等。（海洋水、陆地水、大气水） 师说：你们刚才所说的都是地球上的水体，那你能不能