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郑州测绘学校 测绘地理信息行业 职业培训包 专题地图内容的表示方法2 主讲人：史俊明 郑州测绘学校 四、 质底法 （1）概念 质底法，是把全制图区域按照专题现象的某种指标划分区域或各类型的分布范围，在各界线范围内涂以颜色或填绘晕线、花纹（乃至注以注记），以显示连续而布满全制图区域的现象的质的差别。 （2）步骤： 首先按现象的不同性质将制图区域进行分类或分区，制成图例（学科分类） 再在图上绘出各类现象的分布界线；（航片、实地调绘） 然后把同类现象或属于同一区域的现象按图例绘成同一颜色或同一花纹 图上每一界限范围内所表示的专题现象只能属于某一类型或某一区划，而不能同时属于两个类型或区划 质底法主要显示现象间质的差别，不表示数量大小。质底法中对各种现象的设色有比较严密的规定，要反映现象的多级分类的概念，因此要从分类系统的角度来设计颜色。 五、等值线法 1、概念 等值线法是专题要素数值相等各点的连线。 可以显示地面和空间连续分布且均匀渐变的现象 最适于用等值线表达的是像地形起伏、气温、降水、地表径流等满布于整个制图区域的均匀渐变的自然现象。 主要显示自然现象-----如地形起伏、气温、降水，不宜显示人文现象----人口密度 湖北省2月中旬气温分布图（℃） 2、特点 (1)等值线法用来表示连续分布于整个制图区域内的各种变化渐移的现象 (2)在采用这种方法时，每个点所具有的数量指标必须完全是同一性质的 (3)单独一条等值线只表示数值相等各点之间的连线，不能表示某种现象的变化情况。只有组成一个系统后，才能表示现象的分布特征 (4)等值线的间隔最好保持一定的常数，这样有利于依据等值线的疏密程度判断现象的变化程度 (5)等值线与分层设色相配合时，各层的颜色随现象数值的变化改变其饱和度、冷暖和亮度等，以表示现象的质和量的变化特征及其明显性 (6)等值线直接加数量注记可以显示数量指标，无须另作图例 (7)在各种地图上等值线法不但反映了现象的强度(即数量指标)，而且还可反映 随着时间而变化的现象，如磁差年变化 现象的移动，如气团季节性变化，海底的升降等 现象发生的起始时间，如什么时候开始气温在0 ℃以上，或者每升降5℃的时间变化 反映现象的重复及或然率，如一年中哪些时间的气温是相同的，一年中各月份中大风和暴雨的次数 六、定位图表法 （1）概念 定位图表法是用定位于现象分布范围内某些地点或均匀配置于区域内的一些同类型的统计图表，表示全制图区域或线状分布现象数量特征或变化的方法 主要用于表示周期性变化的现象 （2）图表类型 常见的定位图表有风向频率图表、风速玫瑰图表、温度和降水量的年变化图表等 无方向概念------气温、降水、流量 有方向概念------风频、风速 （3）特点： 定位图表反映的虽然只是在某点上观测的数据，因为它反映的是一定空间的自然现象，所取的“点”上的现象是周围一定区域范围内面上现象的代表性反映，因此，分布在制图区域中各处的若干定位图表，可以反映该区域面状分布现象的空间变化 （4）定位点的选择 有代表性的点的选择（代表性的气象站、水文站） 七、 点数法 点数法是表示分散分布现象的表示方法。 用一定大小的、形状相同的点子，表示现象分布范围、数量特征和分布密度的方法，这种方法称为点数法 点的分布范围可代表现象的大致分布范围 点子的多少反映其数量指标 点子的集中程度反映现象分布的密度 由点子的疏密即可看出现象的集中或分散的程度 1、布点方法有两种方式： 均匀布点法(统计方法) 定位布点法(地理方法) 2、点值的确定 例如在人口分布图上， 首先规定点子的大小(一般为0.2～0.3mm) 然后用这样大小的点子在人口密度最大的区域内点绘，使其保持彼此分离但又充满区域 数出排布的点子数再除以该区域的人口总数后凑成整数，即为该图上合适的点值。 THANKS 谢谢聆听 主讲人：史俊明 郑州测绘学校 郑州测绘学校