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舞剧天鹅湖教学目标聆听芭蕾舞剧天鹅湖选曲场景音乐和拿波里舞曲能够辨别这两首乐曲的不同情绪风格并能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段了解舞剧舞剧音乐相关知识通过欣赏感受柴科夫斯基作品天鹅湖选曲让学生了解他的生平和代表性作品学情分析经过两年的学习学生已习惯了在音乐课堂上做一些简单的创作胆子也大了在欣赏中能随音乐适当的做一些简单的动作只要教师在适当的引导把学生的情绪充分的调动起来把学生的注意力集中到音乐中去引导学生用肢体来表现音乐学生将会在课堂中表现出使你意想不到的效果重点难点聆听芭蕾舞剧天鹅湖选曲场
舞剧《天鹅湖》
教学目标
1、聆听芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲《场景音乐》和《拿波里舞曲》 ， 能够辨别这两首乐曲的不同情绪、 风格，并能够随着音乐唱出这两首 乐曲的主题片段。
2、了解舞剧、舞剧音乐相关知识；
3、通过欣赏感受柴科夫斯基作品《天鹅湖》选曲，让学生了解 他的生平和代表性作品。
学情分析 经过两年的学习，学生已习惯了在音乐课堂上做一些简单的创 作，胆子也大了，在欣赏中，能随音乐适当的做一些简单的动作。只 要教师在适当的引导， 把学生的情绪充分的调动起来， 把学生的注意 力集中到音乐中去， 引导学生用肢体来表现音乐， 学生将会在课堂中 表现出使你意想不到的效果。
重点难点 聆听芭蕾舞剧《
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