平行四边形的判定第二课时课堂实录.docVIP

自主互助高效学堂模范课--平行四边形的判定 第二课时 执教：初二 梁老师 教学内容： 平行四边形的判定 第二课时 教学目标： 1．熟记平行四边形的多种判定方法。 2．灵活运用平行四边形的多种判定方法解决与平行四边形相关的几何问题几何问题。 教学过程： 课前演讲： 生一：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天我要演讲 的主题是判定一个四边形为平行四边形的多种方式，我 们看到这样的一个四边形ABCD，请问你能想出几种方法 证明这个四边形为平行四边形，举手回答，每人回答一 种! 生二：AB//DC,AD//BC 四边形ABCD是平行四边形 （两组对边分别平行的四边形是平行四边形）; 生三：AB=DC,AD=BC 四边形ABCD是平行四边形 平行四边形的判定方法： （两组对边分别相等的四边形是平行四边形）; 平行四边形的判定方法： 生四：AB平行且等于DC（或AD平行且垂直BC） 四 边形ABCD是平行四边形（一组对边平行且相等的 四边形是平行四边形）; 生五：∠A=∠C,∠B=∠D 四边形ABCD是平行四边形 （两组对角分别相等的四边形是平行四边形）; 生六：AO=CO,BO=DO 四边形ABCD是平行四边形 （对角线互相平分的四边形是平行四边形）; 生一