七年级数学下册 10.2 等腰三角形 鲁教版五四制.ppt

细心观察 积极探索 在观察中发现特点 在探索中提高能力 ;;活动（一）：细心观察;活动（一）：细心观察;;共同特点;;; 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？;性质1 (等边对等角);;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C.;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C.;(等腰三角形三线合一);思考： 由△BAD ≌ △CAD，除了可以得到∠ B= ∠C之外，你还可以得到那些相等的线段和相等的角？和你的同伴交流一下，看看你有什么新的???现？ ; 1. 根据等腰三角形性质2填空, 在△ABC中， AB=AC， ;2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.; 例1、如图，在△ABC中 ，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数。; 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100 o, 过屋顶A的立柱AD ? BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、 ∠CAD的度数. ; (1)猜想一下，等腰三角形底边中点到两腰的距离相等吗？如图将等腰三角形ABC沿对称轴折叠，观察DE与DF的关系，并证明你的结论。;谈谈你在这节课中，有什么收获？;再见