校本研修之打造高效课堂.docxVIP

以生为本 打造高效课堂 ------- 校本研修心得 初三语文组 崔桂红 课堂教学是一门艺术， 是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。苏霍姆林斯基曾说过： “如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险” 。 作为一名语文教师， 回想自己一路走来的点滴， 真是感慨诸多。一堂课成功与否，很大程度上取决于教师的备课。在备课中 我们往往注重对教材和教法的钻研， 注重知识的灌输和传递， 而忽略了学生的自主学习和个性发展，以至于课堂教学变得机械、 沉默和格式化，缺乏生气和乐趣，教学效果大大降低。新课程改革强调“教学的一切要以学生为中心， 课堂教学必须从学生的实际学情出发”，这就要求每位教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫： 一、我重视学生课前预习，要求不预习不上课，充分发挥学生学习主动性。 二、以小组合作为平台，倡导学生相互交流，相互竞争。三、课堂养成边听边做笔记的习惯，落实课堂的点点滴滴。四、重视课堂检测，如随时听写，随时检查背诵，一课一练 笔。 五、课外养成积累写日记的习惯。“以生为本”，就教育而言，就是以学生的发展为根本，在 课堂上，教师与学生应是一种民主、平等，相互协调、和谐发展 的互动关系， 课堂不是教