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(部编)五年级上册语文课文内容理解 1、白鹭(节选 ) 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不 安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗 ? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是 清澄的形象化，而且具有生命了 . 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是 一首很优美的歌吗 ? ——不，歌未免太了铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗。 【问题】 作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在 、 和 进行描绘，写出了它 、 和 的生活习性。 对画“ ”的句子理解正确的一项是 ( ) 。 作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美， 要比“歌”更胜一筹。 说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称 : 像跳动的音符。 从“不，歌未免太了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌。 白鹭富有和谐自然，平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌。 理解句子意思填空。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 这两句话运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出 了白鹭的存在让大自然充满了