五年级音乐课程简案.docxVIP

课程 内 容 五年级音乐课 一 主题 抄写简谱，并带领孩子们唱简谱（5min） 分发卖报歌简谱，带领孩子们跟唱两遍卖报歌简谱，老师唱一句孩子们唱一句（7min） 老师和孩子们齐声唱一遍卖报歌简谱（3min） 孩子们单独唱一遍简谱，在唱的过程中不熟练的地方予以重复纠正（7min） 孩子们齐唱一遍简谱和歌词，结束简谱教学（5min） PPT放乐器图片并播放相应的乐器演奏的乐曲，让孩子们辨别钢琴、长笛、二胡、古筝、口琴、竖笛（10min） 分发竖笛，约定教竖笛时暂停的手势，教授拿竖笛的姿势，将竖笛吹出声音，并告知竖笛使用后要清洗（10min） 课间清洗竖笛后回收 简谱教学，认识竖笛 目标 教授简谱唱名，并用《卖报歌》为范本让孩子们熟悉唱名。，同时介绍几种乐器，引入竖笛。 二 主题 复习上节课的简谱唱名及卖报歌简谱（5min） 抄写拍手游戏旋律简谱，同时让孩子们把谱子抄写下来（5min） 教唱拍手游戏简谱，跟唱2遍（4min） 孩子独立齐声唱旋律，同时纠正不熟练的部分，2遍（6min） 拍手游戏的拍手方式：左、右、中，同桌为搭档，两人配合，并在简谱下标明拍手顺序（6min） 老师和助教一边唱一边演示给孩子们看，2遍（3min） 同桌之间自由练习拍手游戏，老师适时帮助（6min） 和老师助教一起练习拍手游戏，2遍（5min） 老师唱旋律，全班一起进行拍手游戏 （5min） 节奏：拍手游戏 目标 用拍手游戏来教导孩子们节奏，同时引入简谱中连音符和延音符的概念，将音乐融入孩子们平时的游戏中 三 主题 复习拍手游戏，先唱一遍简谱，再全班进行一遍拍手游戏（6min） 分发《幸福拍手歌》简谱，教唱幸福拍手歌简谱，跟唱2遍（6min） 孩子们和老师齐声唱，并重点纠正不熟练的部分，2遍（6min） 孩子齐声唱简谱1遍（2min） 教孩子们配合音乐做动作，播放音频和孩子们一起边唱边跳，1遍（5min） 分发竖笛，复习持竖笛手势，在黑板上画出基本音阶的指法，并让孩子们抄写下来（5min） 重复练习低音5~高音2音阶（15min） 《幸福拍手歌》教学，竖笛音阶吹奏 目标 让孩子们在音乐中动起来，跟着幸福拍手歌做动作，同时学会竖笛常用音阶的吹奏 四 主题 复习竖笛音阶吹奏（5~10min） 话题引入：你的梦想是什么，你觉得你会实现你的梦想吗？（5~10min） 播放《我相信》MV，并让孩子们边看边跟着唱，2遍（10min） 让孩子们把歌词抄下来，再逐句教学，跟唱1遍（10min） 孩子们单独无配乐唱一遍，重点纠正不熟练的地方（5min~10min） 配着伴奏唱一遍《我相信》（5min） 备用：《奔跑》，有时间则播放1~2遍《奔跑》MV（0~10min） 《我相信》教学 目标 励志流行乐的教学，激励孩子们追逐梦想，对生活充满激情和希望 五 主题 复习竖笛音阶吹奏（5~10min） 话题引入：在家里有没有帮家人做家务？分享一下和家里人最感动的事情。（5~10min） 播放《父亲》MV，让孩子们先看一遍MV，体会父爱，再播放一遍，跟着MV唱（10min） 话题引入：家中是否有弟弟妹妹，与大家分享和弟弟妹妹的趣事。（5~10min） 播放《同手同脚》MV，先看一遍MV，再播放一遍跟着MV唱（10min） 总结：喜欢哪首歌，为什么？对哪句歌词印象最深刻，为什么？听完后对亲情的理解，对感恩的理解。 布置作业：回家帮长辈做一件力所能及的事情，比如说家务活、洗脚、给弟弟妹妹讲故事等等 《父亲》《同手同脚》赏析教学 目标 亲情流行乐教学，激发孩子们对家人的感恩，珍惜家人，珍惜身边陪伴自己、爱自己的人 六 主题 复习竖笛音阶吹奏，同时分小组吹奏（10min） 分发《虫儿飞》简谱，带着孩子们跟唱一遍简谱（5min） 分小节教授吹奏指法，每2小节重复教学一次，每8小节再重复教学一次，直至教完整首歌。在重复一遍整首歌的教学。（15~20min） 自由练习时间（5~10min） 老师和孩子们一起吹奏，并重点纠正不熟练部分（5min） 最后孩子独立吹奏一遍（3min） 备用：《小星星》、《两只老虎》吹奏教学（简谱抄写，不用打印） 《虫儿飞》竖笛吹奏 目标 延续之前一直学习巩固的竖笛音阶吹奏，学会吹奏完整的曲子 七 主题 复习竖笛音阶和《虫儿飞》吹奏（5~10min） 引入话题：你最好的朋友是谁，你觉得朋友之间最重要的是什么？（5min） 播放一遍《朋友》的MV，教唱一遍，再一起跟着MV唱一遍（10~15min） 回顾一直以来音乐课的教学内容，在黑板上给孩子们画出时间轴（15min） 最后和孩子们合唱一遍《朋友》，感谢孩子们十几天来的相处，告诉他们老师也永远是他们的朋友（5min） 《朋友》教学课程总结 目标