5.1.1 合成高分子化合物的基本方法.docVIP

课题 第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法（一） 课时 1 编制 时间 教 学 目 标 知识技能 1、能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 2、能说明加聚反应的特点，正确书写加聚反应的方程式和识别的加聚反应单体。 3、掌握聚合反应的定义及应用，了解高分子化合物合成的基本方法。 4、单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念 过程方法 1、充分利用图片、录象、多媒体素材等为学生提供丰富的背景材料，以形成丰富的感性认识。 2、由简单的单体写出加聚反应方程式、聚合物结构式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体，培养推理、概括能力。 情感态度 价值观 1、使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。 2、初步体验高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用。 教学重点 通过具体实例说明加成聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，从简单的聚合物结构式分析出单体。 教学难点 理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。 教学方法 讲解，举例，观看录象，小组讨论 教学用具 聚乙烯分子模型、分子球棍模型、学案 板 书 设 计 教学反思 当堂反馈 反馈内容及方式： 反馈结果： 北京市日坛中学教案用纸  北京市日坛中学教案用纸 教学程序 教师的组织与指导 学生活动 设计意图 引入 媒体展示：“在人类历史上，几乎没有什么科学技术像高分子科学这样对人类社会做出如此巨大的贡献。”O.Vogl, G. D. Jaycox, Trends in Polymer Scinece 展示一些高分子化合物产品的图片 观看，体会 体验高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用 复习必修2内容 引导学生用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。 动画模拟聚合过程。 回顾旧知，观察方程式的特点。 学生观察。 用旧知识引出新的知识，螺旋上升式的学习。 加成聚合反应 提出问题：从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？ 分析、讲解。 引导学生填写下表，有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。 聚合反应 CH2=CH2 单体 —CH2—CH2— 链节 n 聚合度 请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？ 单体名称 单体结构简式 聚合物 乙烯 CH2=CH2 丙烯 CH2=CHCH3 氯乙烯 CH2=CHCl 丙烯腈 CH2=CHCN 丙烯酸 CH2=CHCOOH 醋酸乙烯酯 CH3COOCH=CH2 丁二烯 CH2=CH—CH=CH2 乙炔 HC≡CH 回答：由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。 了解、对比。 学生分组书写合成上述聚合物的化学方程式。 根据聚乙烯的动画模拟，用分子模型演示丙烯的加聚过程 对比、分析。 将其与加成反应的共同点与不同点找出，有利于学生准确掌握加聚的特点 将有机合成中的几个相近概念进行比较、命名。使学生能有对这些概念有较高的区分度。该组概念对学生要求不高，但能进行准确判断。特别对单体和聚合物要看到两者的不同。 基于上表格的概念对比，让学生能学以致用，能熟练地将单体推导出聚合物。 动手动脑，模拟再现。 加成聚合反应的特点 请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？ 学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：加聚反应的特点： 1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。 2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。 让学生在习题练习之后，通过大量的例子来归纳其对结构的要求和反应后结构的产物的结构变化及种类的多少，对于以后学习缩聚反应打下一定的基础，不容易混淆。 加聚反应类型 提出问题：下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？ 思考回答 CH2=CHCl、C6H5CH=CH2 锻炼反向思维能力。 学会恢复双键的位置，从而能准确掌握断键方式。 举例引导学生观察加聚的不同点。 加聚反应：是指由一种或两种以上的单体通过加成反应结合成高聚物的反应。在加聚反应中没有小分子生成。常见反应类型有两种： （1）均聚反应：仅由一种单体发生的加聚反应。 （2）共聚反应：由两种或两种以上单体发生的加聚反应。 观察、对比 如： 如： 根据具体的例子来给出结论，虽然有些生硬，但对这两类反应的要求并