学前儿童社会教育评价教学PPT课件.ppt

第二节 学前儿童社会教育评价的内容 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性 发展评价与学前儿童社会教育活动评价两部分。 一、学前儿童社会性发展评价 （一）学前儿童社会性发展评价的意义 第一、它有助于教师深入、客观、全面地了解本班 学前儿童的发展现状 第二、它有助于帮助教师更细致地了解每一位学前儿童、为 因材施教提供帮助 第三、它有助于家长了解学前儿童社会发展状况、了解学前 儿童教育的目标和内容 第四，它有助于教师在了解学前儿童的基础上，改进幼儿园教育进程，使学前教育更适合每个学前儿童，更好地为他们服务 （二）学前儿童社会性发展评价的内容 第一、自我系统的发展 第二、情绪情感发展 第三、社会交往发展 第四、品德发展 二、学前儿童社会教育活动评价 （一）学前儿童社会教育目标制定和落实的评价 第一，教师认真学习和领会《幼儿园工作规范》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对学前儿童社会教育目标作深入的思考。 第二，教师能对社会发展和个体发展两个基本因素对当前学前儿童社会教育和学前儿童社会性发展的影响中的某些方面的问题作思考，并有一定的心得体会，写下一定的体会文章。 第三，教师认真学习和研究学前儿童社会性发展目标 第四，教师能将学前儿童社会教育的目标细化为课堂教学的目标 （二）学前儿童社会教育内容的确定和方法和使用评价 1.学前儿童社会教育内容的评价 2.学前儿童社会教育方法的选择和使