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- 2021-02-10 发布于江苏
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2021年电大社会调查报告
《汉语言教育在中国高中教育中出现问题》调查研究
调查背景和目标
汉语学习(以下为语文学习),对中国人来讲似乎很简单,它相对于数学来讲,少了抽象思维;对物理来讲,它漠视了机械原理;对于化学它少了部分新奇;对于英语来讲,它少了了解世界语言过程,正因为种种原因,让我们学生和家长更多重视了综合科目标学习和英语从小教育,所以在大社会背景下,语文学科备受冷落,走向了一个尴尬境地,成了主科中副科,副科中主科。
然而我们必需要强调以下内容:
汉语在中国特殊地位和关键性。汉语言是中国母语,我们一个有着五千年文化文明古国,不能做乐不思蜀之事,我们作为炎黄子孙,有传承我们文化义务和责任。
学好汉语言关键性。语文是工具学科,和人沟通关键工具,所以学好语言就能够愈加好学会其它科目,达成事半功倍效果,“良言一句暖三春”,学好语言能够愈加好和人交往。
总而言之,笔者以组织了以下调查内容,期望它成为我们研究学生学习心理,改变母语在学生学习中所处尴尬地位!
调查内容和方法
调查形式为:社会调查问卷。采取是整体抽样调查方法,最小样本为学生个体。
调查问卷内容:识记基础知识、课内外阅读情况、写作问题、课堂教学情况、作业和考试情况、学习爱好和方法、老师情况等七个方面情况。
调查对象
*****高级中学高二年级学生。
调查结果和分析
五千年中华文明史,某种意义上也能够说是一部汉语言艺术波澜壮阔
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