石嘴山市第七小学李雯馨微课设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 李雯馨 微课名称 阅读记叙文如何领悟人物思想感情 授课单位名称 石嘴山市第七小学 知识点来源 学科：语文 年级：六年级 教材版本：语文S版?????????? 录制工具和方法 微课软件 设计思路 通过一至五年级的语文学习，学生已经接触了不少的记叙文，在此通过分析人物的描写方法从而来领悟人物的思想感情。 教学设计 ? 内 容 教学目的 通过分析人物的描写方法来领悟人物的思想感情。 教学重点难点 不同的人物描写方法会有不同的人物思想感情的表达，因此需要学生掌握方法后，针对具体的语句语段去具体的分析。 教学过程 介绍记叙文的概念。 具体通过语言、动作、神态、心理活动的描写来领悟人物的思想感情。 举例子。 1、 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。” （语言描写：坚强勇敢、宁愿牺牲自己也不肯拖累别人的高尚品德。） 2、 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声