第2课时轴对称的基本性质教案.docVIP

PAGE 2 第十二章第2课时 轴对称基本性质 教案 一、教学目标： 基础性目标：探索并理解轴对称的基本性质，理解对应点的连线被对称轴垂直平分的性质；了解垂直平分线的概念. 发展性目标：理解轴对称的基本性质，会运用轴对称性解决实际问题． 融通性目标：感受几何图形的内在美感，激发学生积极参与数学问题探究的热情. 二、教学重点：理解对应点的连线被对称轴垂直平分的性质。 难点：性质的理解和应用。 三、教学方法：差异导学法 四、教学准备：课件 五、教学过程： （一）激情导学 1.下面四个图案，是轴对称图形吗？如果是，画出它们的一条对称轴并找出一对对称点。 2.下图有几条轴对称轴？ （二）合作探究 一.概念： 经过线段的中点，并且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线. 如上右图，线段AB，请你取中点C，过点C作直线MN⊥AB，则直线MN是线段AB的_______________. （注意：线段的垂直平分线是一条_________.） 二、轴对称的基本性质 A A B C A′ C′ B′ M N 图1 图2 A A B C A′ C′ B′ 如图1，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,则点A的对称点是点___, 点B的对称点是点____, 点C的对称点是点______; AB的对应边是____，AC的对应边是__