19、狐假虎威教案--周浦二小集体备课.docxVIP

板书： 板书： 19 狐假虎威 19、狐假虎威 周浦二小 二年级备课组 2011年 10 月 教学目标： 1、认识 8 个生字，积累 8 个词语，正确书写 5 个生字。 2、理解“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”等词语的意思。 3、正确、流利地朗读课文。 4、通过学习课文，理解成语故事的含义，知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风吓 跑百兽的。 教学重点、难点： 认识生字词语。 通过学习课文， 理解成语故事的含义， 知道狡猾的狐狸是借着老 虎的威风吓跑百兽的。 教学准备： 多媒体、生字卡片 教学过程： 一、导入揭题 1、说说你知道的成语。 2、揭示课题： 22、狐假虎威 二、整体感知课文 1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。选出“假”在课题中的意思。 2、出示句子：狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 1）指名读句子、齐读句子 2）学习生字：狐、兽、威 3、读了句子你有什么问题要问吗？（为什么、怎么样） 三、深入学习课文 （一）狐狸为什么要借老虎的威风？ 1、自由朗读课文 1～6 小节，用“——”划出狐狸怎么说、怎么做的句子。 2、交流句子，指导朗读句子。 1）狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说： “你敢吃我？” 2）“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有 多大的胆子！” 3）狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的