小篮球在体育教学中的运用研究（龚文胜）.docVIP

小篮球在体育教学中的运用研究 研究方案 一、课题提出的背景 小篮球活动既有利于增强少年儿童的体质，又能为培养优秀的篮球运动员打好基础。将小篮球与游戏结合进行教学，是小学阶段体育教育内容之一。近几年，我校开设了篮球实践活动课程。但由于小学生年龄、生理特点，在实践活动实施过程中，遇到了一些困难。本课题的研究，旨在更好地实施小篮球教学，使其能向预期目标健康地发展。 二、课题界定与理论依据 （一）课题界定： 本课题的研究基于学生兴趣和直接经验，密切联系学生自身生活和社会实际，以研究性学习为平台，以发展小篮球运动为核心，通过师生、生生之间的交流互动活动，发现问题，解决问题，以此来激发学生的学习兴趣，提高学生运动技能和体能，同时也是促进教师专业素养的提高。 （二）理论依据： 1．依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以“健康三维观”为准绳，运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法，改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展。 2．小篮球与游戏符合小学生生理、心理特点，采用小场地和简化规则，同样具有对抗性、集体性，加上与游戏活动相结合，又表现出较强的趣味性。小篮球活动锻炼身体的综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。 3．研究性学习主张从学生的兴趣出发，其内容让学生按照自己的喜好进行选择，