盐酸的性质教学设计案例.docVIP

九年级化学新知教学设计案例2 任课教师：王洪杰 所在学校：大寺高级职业中学 课题1 常见的酸和碱 第二课时 盐酸的性质 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）认识氯化氢气体的性质。 （2）了解盐酸的性质。 2、过程与方法： （1）通过紫色石蕊和酚酞试剂在盐酸中颜色变化的探究，初步学会运用观察，实验的方法获取知识。 （2）培养认真观察实验现象，从现象中理解实验原理。 3、情感、态度和价值观： （1）培养热爱化学的情感，提高学习化学的兴趣。 （2）在合作学习中敢于发表自己的猜想，尊重理解他人的见解。 二、教学重点： 盐酸的化学性质。 教学难点： 酸具有相似化学性质的原因。 教学准备： 仪器：试管若干、试管架、烧杯、胶头滴管、玻璃棒等 药品：盐酸、紫色石蕊试剂、酚酞试剂、锌片、铁片、铜片、澄清石灰水 3、其他：多媒体 教学实录： 一、先学部分： （一）板书课题： 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 盐酸的性质 展示目标： 1、认识氯化氢气体的性质。 2、认识盐酸的性质。 自学指导： 组织学生用5分钟时间，阅读课文P52、P54有关盐酸的内容，根据课外查阅的有关氯化氢气体和盐酸的资料，找出盐酸和氯化氢气体的关系和盐酸的物理性质及化学性质，了解盐酸在生产和生活中的重要作用。完成自测题： （1）对盐酸的叙述正确的是（ ） A、盐酸是氯化氢气体的水溶液