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研究性学习课题开题报告 研究性学习课题开题报告 课题名称 如何树立正确的金钱观 班级 13 班 课题名称 如何树立正确的金钱观 班级 13 班 组长 小组成员 组长 小组成员 课题研究背景： 课题研究背景： 首先：高一经济常识主要给学生介绍和学生密切相关的简单经济知识。 首先：高一经济常识主要给学生介绍和学生密切相关的简单经济知识。 第一单元的知识点主要介绍货币、价格、消费。货币就是金钱，商品价格是 第一单元的知识点主要介绍货币、价格、消费。货币就是金钱，商品价格是 用钱来表现的，消费是怎么花钱。所以金钱观问题与第一单元的内容密不可 用钱来表现的，消费是怎么花钱。所以金钱观问题与第一单元的内容密不可 分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。 分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。 其次：正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。随着经济不断发展， 其次：正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。随着经济不断发展， 生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。但家庭情况 生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。但家庭情况 各不相同，每个学校学生的消费水平不同。我们学校的学生大多都是农民子 各不相同，每个学校学生的消费水平不同。我们学校的学生大多都是农民子 弟，家庭经济条件并不是很好，但是通过观察，我们发现，家庭条件虽不是 弟，家庭经济条件并不是很好，但是通过观察，我们发现，家庭条件虽不是 很优越，但每个学生都很 “富有”，穿名牌，带手机，买饮料，花钱大手大 很优越，但每个学生都很 “富有”，穿名牌，带手机，买饮料，花钱大手大 脚，举不胜举。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义， 脚，举不胜举。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义， 懂得父母的辛劳，树立正确的金钱观。 懂得父母的辛劳，树立正确的金钱观。 课题研究的目标和意义： 课题研究的目标和意义： 1、培养同学收集相关资料、筛选信息的能力 1、培养同学收集相关资料、筛选信息的能力 2、培养剖析各种观点的思维辨析能力 2、培养剖析各种观点的思维辨析能力 3、在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观 3、在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观 主要研究内容： 主要研究内容： 1． 各负其责，搜集资料。 1． 各负其责，搜集资料。 （1)现在的高中生具有怎样的金钱观 （2)搜集我国古代有关金钱的看法； （1)现在的高中生具有怎样的金钱观 （2)搜集我国古代有关金钱的看法； （3) 搜集我国当代人对金钱的看法； （3) 搜集我国当代人对金钱的看法； （4)造成高中生目前金钱观的原因 （5)搜集各种感人的典型事例。 （4)造成高中生目前金钱观的原因 （5)搜集各种感人的典型事例。 2．使用问卷调查法。 2．使用问卷调查法。 有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围中学生填写，将问卷回收后进行统 有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围中学生填写，将问卷回收后进行统 计分析。 计分析。 研究方法： □实践调查法□分组讨论法□课件制作法□其他 研究方法： □实践调查法□分组讨论法□课件制作法□其他 活动步骤及进度安排： 活动步骤及进度安排： 第一阶段：确定研究小组的成员，明确分工。组织成员参加课题研究培训， 第一阶段：确定研究小组的成员，明确分工。组织成员参加课题研究培训， 制订课题研究方案。 制订课题研究方案。 第二阶段：通过问卷调查，上网查找资料或去图书馆等方式搜集有关资料， 第二阶段：通过问卷调查，上网查找资料或去图书馆等方式搜集有关资料， 并整理分析资料。 并整理分析资料。 第三阶段：总结课题研究工作，形成研究性学习成果 第三阶段：总结课题研究工作，形成研究性学习成果 研究小组成员分工： 研究小组成员分工： 1、各负其责，搜集资料： 1、各负其责，搜集资料： 2．使用问卷调查法。 2．使用问卷调查法。 3．交流汇报。 3．交流汇报。 4．成果展示。 每人撰写一份小论文，心得 4．成果展示。 每人撰写一份小论文，心得 课题研究 问卷