二年级上册数学解决问题说课.docxVIP

人教版小学二年级上册数学 ---- 《解决问题》说课稿 一、说教材 本课的教学内容是人教版义务教育新课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册 第 63 页《解决问题》。 二、教学目标 根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生实际我制定了以下教学 目标： 教学目标： 1、使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤，能根据四则运算的意义选择合适的运算解决 实际问题，提高分析、解决问题的能力。 2、经历比、画、说等数学活动，获得用画图、语言描述等方式表征数学问题的方法。 3、感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题 过程中的乐趣。 三、教学重点和难点 教学重点难点：教学重点：使学生学会解决乘法应用题和加法应用题。 教学难点：分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。 四、说教学策略 1、学情分析 在本节课学习之前学生们已学习了 1~6 的乘法口诀，对乘法的意义都有了初步的认 识，对加法和乘法的联系也有了一定的认识，这些知识的学习为本节课打下了较好的基 础。 2、设计理念： 1）让学生学习有价值的数学 教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材，不能死抠教科书，应避免让学生死 记枯燥的概念。这节课从学生熟悉的情景：实验室的桌子的引入，就选择有价值的教学 内容为题材在教学过程中密切联系生活实际，让学生自主的学习。 2）小组合作、探究、培养学生的探索精神 新课