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校本课教学工作总结十字绣 第1篇：十字绣校本课教学计划十字绣校本课教学计划 十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。你只需花一点点时间， 一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。 一、学情分析 学生手指协调性较弱，所以不要求其作品的精致，只需将作品的外形制作出即可。其次玩彩泥是孩子们的天性，教师可以引导他们随心所欲地进行夸张、变形、想象与创造，让他们的情感始终处于愉悦的状态中，自由发挥创意，创造出丰富多彩的作品。 二、课程目标 1、知识与技能 了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。 2、过程与方法 通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。 3、情感态度与价值观 了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。 三、课程内容 1、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。 2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。 3、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等…… 四、教学重难点： 教学重点：初步掌握十字绣的方法和技巧，学习利用十字绣作品表现自己感兴趣的题材。 教学难点：能够抓住十字绣作品的主要特征并使作品富有情趣。 五、教学措施 1、教师在辅导学生实际制作时，要注重培养学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。 2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。 3、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。 4、在学习过程中，要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。 5、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。 6、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。 六、课时安排 教学内容及目录 课时安排 1.初步认识十字绣 1课时 2.初步了解十字绣的用途 1课时 3.初步了解十字绣的发展过程 1课时 4.了解十字绣的各种材料 15.十字绣清洗方法 16.讲授刺绣具体窍门 17.学会十字绣的两种绣法：全针绣，半针绣8.了解十字绣的其它绣法，试着学一下 19.练习基本的十字绣 110.绣出可爱的小熊 111.十字绣挂件 112.团结协作，绣出精彩 113.十字绣的装裱技巧 114.学会鉴别十字绣的好坏 1 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 1第2篇：校本课十字绣课程总结十字绣课程总结 2019年下学期，我校开设了十字绣校本课程，有初一和初二两个年级。其中，初一有学生10人，初二有学生28人。课程设置上，初一每周二下午第八节、第九节和周四下午第九节开课；初二每周三下午第九节开课。 一、课程简介： 本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：我们积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。 我们采用的教学方法主要有三种： 1、体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品，学习湘绣传统文化知识，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；