初中信息技术_设计网站首页教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 课题 设计网站首页 讲解人 教材设想 根据本课的特点，我采用理实一体化的教学方法。将“美化网站首页”这一案例作为主线，通过布置给学生具体任务，以任务驱动的方式引导学生探索学习，以此培养学生的综合学习和应用能力。通过在完成任务的过程中，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛围以及合作能力，在交流中提高软件的实际应用能力。 教学目标 1、了解网页编辑的一般过程 2、学会在网页中设置文字格式、插入水平线，插入图片并调整位置，帮助小明完成网页设计 3、学会预览和保存网页 教学重点 在网页中插入图片调整位置 教学难点 在网页中插入图片及图片的调整 教学方法 理实一体化教学法、情境教学法、启发诱导式 学习方法 自主合作学习、讨论探究式学习 教学环节 教学内容 双边活动及设计意图 导入 设置情景，引入课题： 展示两种网站的首页，一种设置后的，一张没有设置的，对比两张图片的不同。激发学生兴趣。提出本课课题。 看到图片，经教师引导，明确学习任务。学生阅读学习目标。 教学环节 教学内容 双边活动 网页设计及知识讲解 任务一 启动frontpage软件，单击菜单栏“文件”—“打开”—桌面—情感小屋—“index.htm”, 设置文字的字体，字号，颜色（可参照首页效果图） 提示 在网页中对文字格式的设置与在word中相似。 单击菜单栏中的“格式”—字体 任务二