任务表单：个人自我诊断swot分析表(梅州兴宁沐彬彭小珍).docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 热爱本职工作，爱护学生；有较强的责任心、亲和力。教学方式较灵活。  高中教学时间不长，经验欠缺。 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 学校有一定的硬件条件， 为规范有序。  如多媒体装备到每个班级。  管理较  学生基础差，学习态度、习惯不好。学校教育与家庭教育脱节。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 以平等的心态对待学生，让学生尽可能好地得到成长。 多向同行请教，多自我学习，自我提高。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 利用一切可以利用的条件，如本次学习，尽可能地提高自己的教育教学水平。  从多角度下手，让学生快乐学习，健康成人！