甘肃省白银市会宁县第一中学2018届高三上学期期中考试语文试题.pdf

甘肃省白银市会宁县第一中学 2018 届高三上学期期中考试 语文试题 阅读下面一段文字，完成小题。 在中国古典美学中， “丽”的范畴处于较高位置，并在其自身的历 史流变中积淀了深厚的美学内涵，具体而言，可分为三个层面：文辞 之丽、情思之丽和生命之丽。 文辞之丽是“丽”范畴的最基本特征，它是“丽”的表层内涵， 古典文论中的“丽”多取此义。如《汉书 ?艺文志》云：“汉兴，枚乘、 司马相如，下及扬子云，竞为侈丽闳衍之词， 没其风谕之义。”此 “丽” 即文辞的华丽，但因西汉诸家之赋多缺乏真情实感，固其文侈丽，实 为文病。情思之丽是“丽”范畴的深层内涵，它决定着文辞之丽的成 败。《文心雕龙?情采》云： “文采所以饰言，而辩丽本于情性。 ”作家 之文只有本乎真情， 发乎性灵，其文才能美丽自然。 故北宋范温的 《潜 溪诗眼》云： “巧丽者发之于平淡，奇伟有余者行之于简易。 ”文辞的 巧丽正是情感自然而然流露的结果，虽看似平淡却丽美无比。然而， 无论是文辞之丽还是情思之丽， 都是人的生命之丽的外化。 生命之丽 才是文学艺术具有审美价值，并得以长久流传的内在根源。 中国古人因信奉 “天人合一”，多注意从自由的生命活动的基点上 考察文学， 从而为自己建构起一个整体的、 本体空灵的且先于逻辑的 生命世界。 “丽”正是这个生命世界的审美表征。 《易经》云：“日月 丽乎天，百谷草木丽乎土，重明以丽乎正，乃化成天下。 ”虽然我们 从词义的角度讲“丽”是附着、依附的意思，但如果我们从审美形象 上看，日月星辰悬挂于天， 百谷草木植被于地，这不正是天地万物的 生命状态之所在吗 ?宋玉《登徒子好色赋》云： “体貌闲丽，所受于天 也。”人的体貌之丽不也正是人的生命力之充盈流溢的表现吗 ?当古人 把“丽”引入文艺批评领域时， “丽”实质上正是主体驰骤扬厉的生 命精神的艺术显现。理解了这一点，我们就不难理解为什么“丽”范 畴会成为魏晋六朝美学的核心范畴。 “丽”正是魏晋士人在自我觉醒 后高扬的个体生命力的审美表现，是人的精神的艺术化。 最后，需要说明的是，在中国文化中，生命之丽的状态是一种无 拘无束的精神自由的状态，它是古代士人阶层的理想人格的本质特 征。这种自由状态可以从艺术和人生两个方面显现出来： 就艺术而言， 它表现为对一切艺术法则的摈弃， 在情景交融、 主客冥一的艺术意境 中感受主体心灵的净化， 体验宇宙生气之跃动， 这也正是中国艺术之 “丽”的中核；就人生而言，它表现为对一切名教伦理的解构，在物 我两忘、天人合一的心灵世界中寻求个体精神的解放， 领悟万物生命 之自由，这也正是中国文化之“丽”的内质。综合上述对“丽”的审 美内涵的分析，一言以蔽之， “丽”正是生命力之自由的感性显现。 （节选自胡碟《古典美学范畴中的“丽” 》，2011 年 12 月版） 1. 下列关于“丽”的内涵的解说，不符合原文意思的一项是（） A. “丽”的美学内涵包括文辞之丽、情思之丽和生命之丽三个层 面。 B. “丽”的美学内涵早已存在中国古典美学中，其范畴也一直处 于较高位置。 C. 从生命之丽到情思之丽，再到文辞之丽，是“丽”由内向外表 现的一个过程。 D. “丽”其实是人的生命力的一种无拘无束的精神自由的状态的 感性显现。 2. 下列对原文内容的理解，准确的一项是（） A. 古人心中的生命之 “丽”，是整体的本体空灵的且先于逻辑的生 命世界的审美表征。 B. 中国古人信奉 “天人合一”，表现为在考察文学时注意人的