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压缩语段”教学设计 教学目标 1．掌握高考考纲对压缩语段的有关要求； 2．例解知识点； 3．课堂练习。 教学手段 多媒体文稿辅助 课型 复习课 教学课时 2 课时 教学环节 课前热身：播放视频： 《你知道吗》 。作用：明确，获取并加工信息的重要方法是压缩语段， 也是当代阅读的重要能力。 第一板块：【考纲阐释】 压缩语段”考查的是将一段话正确地进行提炼、概括、压缩的能力。 压缩语段就是对一段话或者一个较长的句子的信息进行筛选、提炼，对句子进行语法分析， 除去枝叶，保留主干，使原来的句子变得更简洁，主旨更显露、更明朗。 压缩语段主要包括以下三种形式： 1．给新闻语段拟写标题、导语，或将一段新闻稿改