部编版四年级语文下册《语文园地六》精品课件（共37张PPT）.pptx

;;;;交流范例;在读长文章的时候，我经常会想一想，前边的内容讲了什么，接下来会讲些什么。我觉得这样做有助于理解课文的主 要内容。;用学过的修改符号，修改下面这段话。;修改病句可按照以下步骤： 一读。读懂句子，明确句子表达的意思。 二查。查出病因。 三改。对没有表达清楚的部分进行修改。 四检查。检查修改后的句子是否通顺，是否还有其它语病，是否改了句子原意。;;;第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动物来形容人，用不同的动物表达不同的感情，生动形象。第一组例句用 “小泥鳅”“小鸭子”形容雨来，体现了作者对雨来的喜爱之情；第二组例句用“鹰的爪子”比喻敌人的双手，用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼睛，表达出作者厌恶的感情。;◇她跳着轻快的舞蹈。 ◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。;◇小女孩在公园里蹦蹦跳跳，玩得可开心了。 ◇他在集市上横冲直撞，人们纷纷躲避。;;;;;;;;;用学过的修改符号，修改下面这段话。;修改病句可按照以下步骤： 一读。读懂句子，明确句子表达的意思。 二查。查出病因。 三改。对没有表达清楚的部分进行修改。 四检查。检查修改后的句子是否通顺，是否还有其它语病，是否改了句子原意。;;;（1）第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动物来形容人，用不同的动物表达不同的感情， 生动形象。第一组例句用“小泥鳅”“小鸭子” 形容雨来，体现了作者对雨来的喜