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- 2021-02-12 发布于天津
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晏子使楚第二课时教学反思西夏八小李修林反思晏子使楚这节课觉得学生应有如下收获一具有一定的推理能力推理时知道应使用关联词语这一训练在教学的第三个环节体会晏子能言善辩的口才最为突出当我们分析晏子说的每句话到底是什么意思时我出示了这样几张幻灯片开狗洞的是狗国开城门的才是国家现在楚国开的是狗洞可见楚王想楚王想晏子说如果哎上等人访问上等国下等人访问下等国我最不中用派来访问楚国可见淮南的柑橘又大又甜到淮北就又小又苦水土不同齐国人在齐国能安居乐业一到楚国楚国就做盗贼水土不同淮南的柑橘又大又甜到淮北就又小又苦水
晏子使楚》第二课时教学反思
西夏八小
李修林
2017.4
反思《晏子使楚》这节课，觉得学生应有如下收获。
一、具有一定的推理能力，推理时知道应使用关联词语 这一训练，在教学的第三个环节“体会晏子能言善辩的口才”最为突 出。当我们分析晏子说的每句话到底是什么意思时， 我出示了这样几 张幻灯片： 开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家 现在楚国开的是狗洞
可见
楚王想:
楚王想: 晏子说
, 如果
,哎
上等人访问上等国，下等人访问下等国 我最不中用，派来访问楚国
可见
淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，水土不同）齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，水土不同）
淮南的柑橘又大又甜
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