七年级语文上册 第二单元 写作训练《人物肖像描写》 语文版.pptVIP

看看他们是谁;赵蕊蕊; 我们之所以可以十分清楚地区分人物，是因为每个人都具有自己独特的容貌特征。; 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ; 身长九尺，髯长二尺，面如红枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛 ，手执青龙偃月刀。;教学目标： 学习通过细节描写来刻画人物的方法。; 肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。;人物肖像示例1;人物肖像示例2; 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。; 怎样才能成功的进行肖像描写呢？ 一、画龙点睛法 二、千人千面法 三、穿衣戴帽法 但常常综合运用; 画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。 这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。 人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的